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代不及格挨打百下 高工生手掌挫傷

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發表於 2018-4-10 13:19:04 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
代不及格挨打百下 高工生手掌挫傷
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張祈╱花蓮報導
2018年4月10日 上午5:50
中國時報【張祈╱花蓮報導】

花蓮高工傳出老師疑似針對性體罰事件。許姓國文老師規定學生成績若未滿60分,少1分就打1下,1名考了60分的學生,卻無故被老師指定「代打」,要承擔其他同學一半的過錯,當天班上10餘名學生不及格,他被挨打100多下,打到木條裂開、手掌紅腫挫傷。老師則稱「學生曾批評機械科及班級事務」,校方今將舉行教評會討論。

學生挨打後深感不平,向教官、家長求救,經醫院驗傷,診斷書寫著「右手大魚際處挫傷」,該名學生家長更憤而投訴媒體。
「從來沒看過有老師這麼處罰學生!」家長表示,不解兒子考及格卻要代替別人挨打,質疑老師有針對性,孩子也表明「不想再看到該名老師」。

校方認為老師處罰不妥,立即通報教育部校安系統,也找來該班19名學生調查、請學生們寫下事發經過,依教育部規定,通報後2天內要召開校教評會,因中間適逢清明連假,預計今天會舉辦教評會針對體罰案做討論。

校方表示,經詢問該許姓老師為何針對單一學生處罰,老師的回應是「學生曾批評機械科及班級事務」。

校方昨特別開輔導室讓該名挨打學生休息,避免他直接跟體罰老師接觸,並另外安排其他老師為他補進度,而其他同學也將進行心理輔導,至於之後該名導師是否調離該班級,將一併於教評會中討論。

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※依據教育基本法第八條第二項規定,教師輔導與管教學生,不得有體罰學生之行為。(學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權,國家應予保障,並使學生不受任何體罰,造成身心之侵害。)



※教育部早就嚴禁「體罰學生」,何況已經是高中生了。


※只有不會教學的老師,才會用「體罰」的暴力手段來掩飾和發洩自己的「無能」。


※「學生曾批評機械科及班級事務」,如果該生批評不當或因誤解而批評,應該交由學校輔導人員來了解並處理。豈可因為學生批評就亂打學生,這是老師在鉗制言論還是挾怨報復呢?


※這種完全違反教育部規定,根本不適任的老師,不應續聘,豈只是「是否調離該班級」而已?莫非貴校贊同爾後仍然能繼續「體罰學生」,完全不思徹底檢討,嚴厲杜絕乎?



 樓主| 發表於 2018-4-10 13:19:21 | 顯示全部樓層
※「老師」不僅僅是一種職業,更不是各種行業中一種賺薪水混飯吃的頭路;「老師」和教育工作人員是一種使命,如果沒有奉獻教育事業的信念,最好別當老師,也沒有資格當老師。
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※高中生已經是即將邁入成年的「準成人」了,雖然高職是培養技職教育的學校,專業科別的老師除了本身的「授業」責任,但是,在做人處世方面仍然有著諄諄教誨、潛移默化的功能和職責,最起碼也要懂得「言教不如身教」的道理。既然教育部早已明令各級學校不得體罰學生,老師知法犯法的如此體罰學生,自己違規在先,作出不良示範,又如何去要求受業學生循規蹈矩呢?
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※不會教學又不懂得教育心理,用暴力體罰作為嚇阻手段,對於即將邁入成年的「準成人」高中生,有尊重他們最基本的人格尊嚴嗎?
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※一班十幾個同學國文不及格,學生不用功可能是主要原因,但是,老師不會教學也可能是部份原因,不過無論怎麼說;課業不佳,至少不是品格問題,有需要用暴力,打斷木條的嚴厲體罰手段來拉抬分數嗎?而且還是毫無道理「代人受過」的體罰。
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※註:筆者年輕時,曾經任教於私立高職,教的正是國文,也曾擔任「教導主任」,相信有如此批評的資格。


發表於 2018-4-10 17:56:24 | 顯示全部樓層
枉為人師~~
明顯不適任,應該永遠淘汰。




發表於 2018-4-11 08:45:13 | 顯示全部樓層
居然用「學生曾批評機械科及班級事務」來體罰
明顯大腦裝的想法是落後的不理性的
並且處理的方式相當暴力與無知
這位人不適任也沒資格進學校

發表於 2018-4-11 22:27:27 | 顯示全部樓層
確實如此., 這個老師, 怎麼會去跟一個小朋友計較呢?? 這才是我不解的地方?? 大人在思想上和體悟上, 應該比孩子成熟很多才對??

發表於 2018-4-12 01:30:30 | 顯示全部樓層
人身傷害,應該是刑事罪,
非告訴乃論,
利用身分當眾傷人,罪加一等!

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